Название коллегиального органа управления

Основная информация.

В Учреждении создается Методический совет, который является коллективным общественным профессиональным органом.
В состав методического совета входят руководящие и педагогические работники Учреждения, заведующий библиотекой.
Руководит работой методического совета председатель, который избирается сроком на один год. Из числа членов методического совета избирается секретарь, который ведет протоколы его заседаний.
Работа методического совета осуществляется на основе годового плана, который утверждается на его заседании.
Периодичность заседаний методического совета – не реже одного раза в четверть. Заседание методического совета считается правомочным, если на нем присутствует более половины членов. Решение методического совета считается принятым, если за его принятие проголосовало более половины присутствующих. Решения принимаются открытым голосованием.В случае равенства голосов решающим является голос председателя методического совета.
Решения методического совета носят рекомендательный характер, а после издания приказа директора Учреждения по реализации указанных решений становятся обязательными для исполнения.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Задача 1 Повышение научно-методического уровня педагогической деятельности каждого учителя. диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы;
Задача 2 Разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса;
Задача 3 Создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов.

Орган управления осуществляет следующие функции

Функция 1 - Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
Функция 2 - Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
Функция 3 - Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

Содержание работы органа управления

Пункт 1 Компетенция методического совета Учреждения:
- вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению и оценке методической, инновационной деятельности педагогов, исследовательской деятельности учащихся;
- осуществляет контроль и оказывает поддержку в апробации инновационных форм обучения и реализации новых педагогических методик и технологий;
- разрабатывает планы, графики повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогических работников;
- организует обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и рекомендует их педагогическому совету для обсуждения и утверждения;
- внедряет требования новых стандартов в практику Учреждения;
- обеспечивает профессиональную готовность педагогических работников к реализации нового стандарта через создание системы непрерывного профессионального развития;
Пункт 2 оценивает деятельность членов педагогического коллектива и дает отзыв об их методической работе для аттестации на категории, представления к наградам, присвоению почетных званий, к различным мерам морального и материального поощрения;
- организует общее руководство методической, инновационной деятельностью, проведение школьных научно-практических конференций учащихся, психолого-педагогических семинаров, методических конкурсов, выставок;
Пункт 3 - изучает профессиональные достижения педагогических работников, классных руководителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования, обобщает цен¬ный опыт каждого и внедряет его в практику работы педагогического кол¬лектива;
$1- создаёт условия для использования в работе педагогического работника, классного руководителя, педагога дополнительного образования диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке ре¬зультатов педагогической деятельности;
$1- стимулирует инициативу и активизирует творчество членов педагоги¬ческого коллектива в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, об¬новление и развитие воспитательно-образовательного процесса в Учреждении и работы педагогического работника;
$1- проводит первичную экспертизу стратегических документов Учреждения (рабочих программ, программы развития, образовательной программы, учебных планов и др.);
$1- способствует развитию личностно ориентированной педагогической деятельности, обеспечивает условия для самообразования, самосовершенст¬вования и самореализации личности педагога;
$1- организует проведение открытых уроков, предметных и методических недель и дней, конкурсов, смотров, внеклассной работы по предметам;
$1- разрабатывает систему текущей, промежуточной и итоговой аттеста¬ции учащихся;
$1- выполняет иные функции, предусмотренные Положением о методи¬ческом совете Учреждения.